– Факультатив формирует позитивную установку на выбор профессии педагога, – рассказывает Валентина Ивановна. – В прошлом году у нас был первый выпуск пяти учащихся. Из них Илона Варламова поступила в педагогический университет имени М.Танка, а Наташа Гарцуе­ва – в лингвистический университет. Ребята принимают активное участие в проведении школьных и районных мероприятиях. В этом году они участвовали в респуб­ликанском кейс-марафоне «Лучшие педагогические решения». В республиканском конкурсе эссе «Живая память благодарных поколений» прошли во второй тур. Посетили педагогический университет имени Максима Танка. Приняли участие в реализации проекта университета «Учитесь с нами, учитесь у нас». Они любят побыть в роли учителя.

Пример – урок математики в 6 классе (в то время в школе проходила неделя педагогических проб). В роли учителя – 10-клас­сник Матвей Лебедев. И вот класс отправляется в космическое путешествие по теме «Десятичная дробь. Обобщение темы». Чтобы повторить тему и подготовиться к контрольной работе, Матвей Русланович (именно так он представился классу) использовал интерактивную игру. Юный учитель держался перед классом уверенно.

А вот мнение ребят.
Наталья ПЕТРИКОВА:
– Факультатив посещаю второй год, это был мой выбор. Во время проведения уроков нравится объяснять новый материал. В планах – поступление в лингвистический университет.

Кристина ДАШКЕВИЧ:
– Занятия с Валентиной Ивановной повлияли на выбор профессии. Буду поступать на филологический факультет педагогического университета имени М.Танка.

Ульяна ДЕДЁНОК:
– В 10 классе предложили записаться на факультатив. Валентина Ивановна учит нас педагогическому этикету. При подготовке к урокам мне нравится находить интересную информацию.

Яна КОМАРОВА:
– На факультатив я не записана, но стараюсь посещать, если есть время. Очень люблю участвовать в мероприятиях – экскурсиях, конкурсах, школьных вечерах.

Матвей ЛЕБЕДЕВ:
– На занятиях мы изучаем основы психологии, которые нужны, чтобы выстраивать отношения между людьми.

О том, как возникла идея открыть факультатив педагогического профиля, рассказала заместитель директора школы по учебной деятельности Татьяна Коновалёнок:

– Мы изучили спрос учащихся и родителей, а также потенциал учителей. Валентина Ивановна – педагог с огромным опытом работы, отлично знает предмет, активная, современная. А самое главное – она учит детей любить педагогическую профессию и ей это удается.

Уроки проведены – настало время подвести итоги. Что ж, отправляемся на занятие в форме ролевой игры «Педагогический совет: имидж современного педагога». К нему юные педагоги готовились. Брали интервью у учителей, директора, опрашивали и анкетировали учащихся, придумывали свои методики. Роли разделены по результатам предварительной жеребьевки. Директор школы Матвей Лебедев выступил перед присутствующими с докладом о том, как создать имидж педагога. Говорил он, что образ учителя должен вдохновлять. А этому способствуют и мышление, и поступки, и искусство говорить и слушать, и тон. Затронул Матвей и тему визуальной привлекательности педагога. Поработала предварительно и творческая группа. Так, учитель математики Марина Леонович раскрыла образ педагога глазами детей, педагог-психолог Александра Казунко рассказала, какими качествами должен обладать педагог, по мнению учащихся.

Заместитель директора Валерия Фицкевич обобщила выступления творческой группы и озвучила проект постановления, состоящий из советов педагогу.

Затем выступила директор школы Елена Баранчук и вручила благодарности за активное участие в мероприятиях педагогической направленности Кристине Дашкевич, Ульяне Дедёнок, Наталье Петриковой, Елене Вусик, Александре Казунко, Марине Лео­нович, Ирине Новиковой, Валерии Фицкевич, Матвею Лебедеву.

Во время церемонии вручения благодарностей Валентина Ивановна еле сдерживала слезы. Это и понятно. Ведь смысл ее жизни – в педагогике, в детях…

Инна ГАРА.

Фото Александра БУДЬКО.