Важные уроки
За активную деятельность в области пропаганды безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения педагог была удостоена Благодарности председателя Совета Минского отделения Белорусской молодежной общественной организации спасателей-пожарных.
– Знания и навыки оказания первой медицинской помощи я получила во время мастер-класса, который несколько лет назад проводил в Крупках инструктор Красного Креста, – рассказывает Алеся Занемонец. – Тогда на практике мы отработали алгоритмы действий в различных ситуациях с использованием манекенов. С тех пор продолжаю совершенствовать свои знания путем самообразования. Никто из нас не застрахован от чрезвычайных ситуаций. Очень важно знать, как правильно действовать, ведь от этого порой зависит здоровье и жизнь. Изучение основ безопасности жизнедеятельности и отработка практических навыков у школьников – важное звено в воспитательном процессе, который начинается с первого школьного года. Первоклассники отрабатывают в Центре безопасности такие действия, как переход проезжей части, по светофору, вызов экстренных служб, использование газовой плиты, электроприборов и другие.
В момент нашей беседы в Центр безопасности пришли учащиеся 2-го класса, учителем которых является Алеся Михайловна. Мы отметили тот факт, что ребята шли к педагогу строго по пешеходному переходу. Это говорит о том, что дорогу в реальной жизни школьники переходят правильно.
– В Центре безопасности созданы условия, максимально приближенные к реальным, – продолжает педагог. – Это позволяет отработать алгоритм действий, снизить порог страха у детей. Возьмем, к примеру, элементарный пешеходный переход. Дети хорошо знают, что машин здесь нет. Но у них выработан навык, что нужно посмотреть по сторонам, прежде чем перейти дорогу. Центр безопасности позволяет с помощью технологии дополненной реальности увидеть, к чему приводит несоблюдение правил пожарной безопасности. Например, если топить печь с открытой дверцей или преждевременно закрыть заслонку, если сушить белье над газовой плитой, к чему могут привести последствия перегрузки электросети и забытого включенного в сеть утюга. Прохождение лабиринта помогает приблизить к реальной ситуации при пожаре и выработать алгоритм эвакуации из задымленного помещения.
К началу текущего учебного года в Центре безопасности прошла реконструкция, он пополнился новыми локациями и тренажерами.
– Вот на этом тренажере (показывает) со старшеклассниками и педагогами мы отрабатываем навыки оказания первой помощи при попадании в дыхательные пути инородных тел, – продолжает Алеся Занемонец. – Появился у нас тренажер «Максим» третьего поколения – манекен мужчины. На нем дети учатся находить пульс, делать непрямой массаж сердца. Прежде, чем перейти к действиям с манекеном, работаем с кнопкой жизни, которая позволяет отработать навыки по степени нажатия, чтобы на манекене ребята смогли правильно выполнить непрямой массаж сердца и при этом не сломать ребра «пострадавшему». На тренажере для бассейна старшеклассники отрабатывают спасение на водах.
Увлекают детей игры «Что взять с собой в лес», «По грибы, по ягоды», «Краснокнижные и ядовитые растения», «Ориентация в лесу» и другие. Они носят не только игровой характер – в процессе ребята закрепляют полученные знания.
– Во 2-м классе на уроке по предмету «Человек и мир» мы изучаем тему «Краснокнижные и ядовитые растения». Игра в центре безопасности дает хорошую возможность закрепить знания в практической форме. До начала игры онлайн-инструктор проводит с ребятами беседу-инструктаж, предлагает отыскать редчайшие растения, сфотографировать, но не срывать, так как все они – вымирающие виды. А наша задача – заботиться о них, чтобы наши дети и внуки имели возможность увидеть их в дикой природе. Также инструктор призывает ребят быть осторожными, так как в лесу есть много ядовитых и опасных растений, и рассказывает, где их можно отыскать в наших лесах. Затем начинается игра – виртуально дети передвигаются по лесу. Находят растения, выбирают джойстиком функции: «понюхать», «сорвать», «сделать фото». Если возникают сомнения, что это за растение, можно перейти в раздел «Изучить» и узнать о данном виде всю информацию. Таким образом дети собирают и грибы. Как правило, детей игры захватывают и увлекают. В конце игры компьютер подводит итог, и мы разбираем, кто какие грибы и ягоды собрал. И если необходимо, дорабатываем пробелы в материале. Игры позволяют работать с различным количеством команд. В игре можно включить режим «Дружба», где все ребята молодцы. Это применяем к самым младшим, так как они во время соревнований обижаются и могут даже заплакать, если соперники опережают.
Знания, умения и навыки
Алеся Занемонец готовит учащихся к олимпиаде «Школа безопасности», которая организуется МЧС совместно с Министерством образования и направлена на проверку знаний по ОБЖ, пожарной безопасности и формирование культуры безопасности жизнедеятельности. Воспитанники Алеси Михайловны являются победителями районных этапов олимпиады, участвуют в областном этапе.
– В прошлом учебном году я готовила ребят начальных классов, – делится собеседница. – В этом году взяла ребят со среднего звена. Олимпиада охватывает широкий спектр вопросов и тем. С сентября начинаем подготовку. Изучаем теорию, отрабатываем практические вопросы, решаем тесты. В этом году победителями районного этапа стали Маргарита Белицкая из 4-го класса и шестиклассник Алексей Драгун. Ребята прошли в областной этап. Призовое место не заняли. Общекомандный зачет у нас в этом году выше по сравнению с прошлым годом. Опыт получен, выводы сделаны, есть к чему стремиться, продолжаем работать. В этой олимпиаде важно не только количество правильных ответов, но и скорость. Если набирается одинаковое количество баллов, то тогда оценивается еще и время выполнения заданий. В этом году первое, второе и третье места заняли все, у кого были баллы 83. У нас было 75.
Не могу пройти мимо
Преподавание в классе, обучение в Центре безопасности – на первый взгляд, процессы похожи по своей сути. Однако для Алеси Занемонец это не так.
– Насколько педагогическая деятельность на уроках и в Центре безопасности тесно переплетаются, настолько они и разные, – признается педагог. – Центр безопасности помогает абстрагироваться. Да, здесь мы тоже работаем с детьми, но всё по-другому – проходит воспитательный процесс, который готовит детей к взрослой жизни и быть самостоятельными. В этом огромный потенциал Центра безопасности. Признаюсь, что не могу пройти мимо ребенка в городе, если вижу, что неправильно переходит дорогу. Еще такие случаи были. Еду по городу и вижу, что мой ученик переходит улицу, не посмотрев по сторонам. Обязательно остановлюсь, выйду из машины и проведу воспитательную беседу. Приятно, когда мои ученики, идя с родителями, им напоминают о правилах поведения пешеходов. Как видите, еще идет обучение взрослых через детей.
Экскурсии в Центре безопасности проводятся для всех учащихся района – от дошкольников до выпускников. Здесь проходят обучающие занятия и для педагогов. Посещают Центр безопасности и представители трудовых коллективов организаций и предприятий. Кроме Алеси Михайловны, экскурсии проводят педагоги Ольга Щурко и Яна Швед. Также экскурсии в Центре проводит инспектор сектора пропаганды и взаимодействия с общественностью Крупского РОЧС Наталья Сергович.
Успехи и награды
Недавно в Клецке состоялось областное торжественное мероприятие Минского областного отделения Белорусской молодежной общественной организации спасателей-пожарных «Вместе в безопасное будущее». Были подведены итоги смотра-конкурса «Спасатели глазами детей». Юные крупчане – в числе победителей. Дипломами 3-й степени в номинации «Промышленная безопасность» награждены учащиеся Худовецкой СШ Константин Миронович и Василий Криплевский, а также воспитанник филиала Крупского ЦДТ Никита Гласовский.
На торжестве Алесе Занемонец была вручена Благодарность.
– Мероприятие прошло зрелищно и торжественно, – говорит она. – Нашему вниманию была представлена выставка специальной техники экстренных служб, в фойе встречали герои мультфильма «Спецотряд 112», которые приглашали посетить масштабную экспозицию из 556 работ смотра-конкурса. Это были настоящие шедевры – работы выполнены на высоком уровне. Конечно, приятно было получить Благодарность. Это стимул к новым идеям и достижениям.
