krupki.by

ru RU be BE en EN

ВОЗ: отсутствие прививки от COVID-19 не должно быть препятствием для посещения школ



ВОЗ: отсутствие прививки от COVID-19 не должно быть препятствием для посещения школ

Автор / Официально / Чацвер, 05 Жнівень 2021 08:57 / Просмотров: 577

Школы должны оставаться открытыми, а отсутствие прививки от коронавируса не должно становиться препятствием для посещения учебных заведений. Об этом заявила в среду руководитель департамента иммунизации ВОЗ Кейт О'Брайен, сообщает ТАСС.

"Школы должны оставаться открытыми, - отметила она. - Никаких требований по тому, чтобы допускать на занятия только тех детей, которые были вакцинированы, вводиться не должно. Отсутствие прививки не должно быть барьером для посещения школ".

Одновременно эксперт призвала при вакцинации отдавать приоритет наиболее уязвимым группам населения, в том числе пожилым людям, людям с хроническими заболеваниями и медицинскими работниками. "Что касается подростков, у этой группы, как правило, заболевание не протекает в тяжелой форме, - подчеркнула О'Брайен. - Однако подростки с хроническими заболеваниями должны включаться в приоритетные группы".

Автор

admin

admin

Актуально

8 апреля пройдет "прямая линия" с председателем Крупской проф­союзной организации работников АПК

Во вторник, 8 апреля, с 8.00 до 9.00 состоится «прямая линия» с председателем Крупской проф­союзной организации работников АПК КОЗЕЛ Валентиной Анатольевной. Телефон 8-01796 27-7-26.

В Крупской ЦРБ работает Центр дружественный подросткам «Радуга»

По всем вопросам сохранения репродуктивного здоровья, современной контрацепции, профилактике зависимостей, кожно-венерологических заболеваний, психологической помощи, формирования здорового образа жизни вы получите консультацию специалистов Центра! Помощь может быть оказана анонимно.

График работы: Понедельник-пятница: 8.00-17.00, обед 13.00-14.00. Центр расположен на 2-м этаже лечебного корпуса, кабинет 18. Консультация проводится по предварительной записи по тел. 4-12-21.

Please publish modules in offcanvas position.