Уникальный для Крупского района объект распахнул свои двери в средней школе № 3 города. В каждый этап его создания мини-центра безопасности вложено много сил, средств, стараний, таланта людей, небезразличных к тому, насколько безопасным будет наше завтра. И вот то, что недавно было проектом, воплотилось в жизнь.
– Непредвиденные ситуации могут произойти с любым человеком. Но сама жизнь показывает, как знания по основам безопасности жизненно необходимы, – отметил в своем приветственном слове председатель Крупского районного исполнительного комитета Анатолий Козел. – Человек должен быть способен не только себе сохранить жизнь, но и помочь окружающим. Поэтому центр – новый, современный шаг в профилактической работе. Хочу пожелать центру успешной работы, а его посетителям – прочных знаний.
Начальник Минского областного управления МЧС полковник внутренней службы Сергей Лапанович отметил, что мини-центр безопасности в Крупках – второй, который открыт уже в этом году. А ровно год назад в Борисове открыт областной центр безопасности.
– Люди, которые побывали там на занятиях, отмечали, что на практике использовали приобретенные навыки – сказал он. – Это подчеркивает важность и значимость проделанной работы.
За проделанную работу по формированию у подрастающего поколения культуры безопасности жизнедеятельности и значительный вклад в сождание мини-центра Благодарностью председателя Крупского районного исполнительного комитета награжден первый заместитель начальника Крупского РОЧС майор внутренней службы Александр Коньков.
Грамотой Минского областного управления МЧС награждены заместитель председателя Крупского райисполкома Андрей Воробьёв и директор СШ №3 Елена Баранчук.
Торжественное настроение поддержали своим выступлением воспитанники детского сада № 3.
А затем председатель Крупского районного исполнительного комитета Анатолий Козел и начальник Минского областного управления МЧС полковник внутренней службы Сергей Лапанович перерезали символичную красную ленту. Гости побывали на первой экскурсии.
Что же представляет собой мини-центр? Это четыре самостоятельных обучающих зоны-комнаты. Первая – имитация строительной площадки: фотообои, звуковое сопровождение, дорожный знак «Строительные работы» погружают посетителей в реальную ситуацию. Основная идея – находиться на стройке опасно, так как возможны различные чрезвычайные ситуации, одна из них изображена здесь: из газовой трубы выходит газ. Задача – не растеряться и вызвать нужную службу – газовую. Для этого в комнате установлен таксофон, по которому можно позвонить диспетчеру и сообщить о ЧС.
Вторая комната имитирует город – дорожная разметка и светофоры, тротуар, звуковое сопровождение, фотообои изображают чрезвычайные ситуации, с которыми каждый из нас может столкнуться на городской улице. Например, вор в окне жилого дома или ДТП. Есть и люк на тротуаре, который тоже представляет опасность. Эта комната предназначена для обучения правилам дорожного движения, алгоритму действия при определенной ситуации и вызова спецслужб (милиции и скорой помощи). Для этого здесь также имеются таксофоны, набрав верные номера, необходимо дежурному диспетчеру сообщить важную информацию о ЧС. Также в этой комнате находится тренажер «Максим» для отработки сердечно-легочной реанимации. К нему прилагается набор накладок и муляжей травм и ран для обучения оказания первой медицинской помощи. Эти знания могут в любую минуту пригодиться каждому из нас и помогут спасти при необходимости чью-то жизнь.
Следующая зона – игровая. В квест-комнате посетителям центра необходимо правильно выполнить определенные задания, чтобы пройти дальше. Здесь имитируется трехкомнатная квартира, в которой с помощью технологии дополненной реальности (путем наведения планшетов на определенные точки) нужно найти опасные места и исправить ошибки, приводящие к пожару. Например, незакрытая дверца топящейся печи, пища, оставленная без присмотра, белье, развешенное над плитой, перегрузка электросети и другие. Таксофон, установленный в гостинной, необходим для обучения вызову службы спасения при пожаре. Далее – лабиринт. Он предназначен для отработки навыков эвакуации из задымленного помещения. Дым, мигающий стробоскоп, звук сирен, плач ребенка помогает погрузить участников в возможную реальность. Важно не паниковать и следовать в направлении, указанном стрелками.
Успешно выполнив задания игры, следуем в комнату, предназначенную для закрепления знаний по основам безопасности жизнедеятельности. Здесь установлены тумбы с интерактивной кнопкой и монитор, куда выводятся вопросы викторины. Обучение в игре всегда приносит свои результаты: развитие, ловкости, быстроты реакции, духа соперничества, а главное помогает приобрести новые и закрепить уже имеющиеся знания.
