Для вовлечения ребенка в занятие по интересам и развития творческих способностей в учреждениях образования работают объединения по интересам.
– На базе школ открыто 124 объединения по интересам различной направленности, – рассказывает методист районного учебно-методического кабинета Марина Смычёк. – Это эколого-биологический, физкультурно-спортивный, туристско-краеведческий, художественный, социально-педагогический, культурно-досуговый, военно-патриотический профили. Посещают кружки 1 749 школьников. Занятия проводятся во все дни недели, включая субботу и воскресенье.
Развитие умственных и творческих способностей начинается с раннего детства. Об организации досуговой деятельности рассказывает методист Виктория Зинькевич:
– В детских садах работают 33 объединения по интересам, которые посещают 317 детей. Малыши развивают способности по таким направлениям, как хореографическое, техническое, творческое. Работают кружки по ручному ткачеству, детскому фитнесу и иностранным языкам. В пяти садах открыто 19 кружков на платной основе, которые посещают 181 ребенок.
Мы посмотрели изнутри, как развивается творческий потенциал малышей яслей-сада № 2 г. Крупки.
– В саду работает 4 кружка на платной основе и 1 бесплатный, – говорит заместитель заведующего Оксана Шух. – Посещают кружки дети средних и старших групп со 100%-м охватом.
В актовом зале проходили занятия вокально-хорового кружка «Домисолька». Педагог – музыкальный руководитель Ирина Шаповал. А малыши нам поведали:
– На кружке мы поем.
– Мы выучили песни «Самая любимая Родина моя», «Из чего же сделаны наши мальчишки и девчонки».
– Когда мы приходим заниматься, сначала мы здороваемся, а потом делаем распевку.
– А распевка нам нужна, чтобы разогрелись связки, и был лучше голос.
– А еще мы занимаемся с нашим язычком. Тогда будут четко слышны слова.
Идем на следующее занятие «Информатика без розетки», которое проводит Жанна Жарская.
– «Информатика без розетки» – новый кружок, – продолжает Оксана Шух. – Это проект Министерства образования и Парка высоких технологий. Нацелен он на развитие логического мышления и формирование алгоритмических умений без использования компьютера у детей 5-7 лет. Для того, чтобы иметь право проводить такой кружок, наши педагоги проходили онлайн-обучение в Парке высоких технологий и получили сертификаты тьютора.
Каждое занятие – новая экскурсия с котом Алесиком. Это игровой персонаж, который приходит к ребятам в гости с новыми заданиями. В этот день ребята совершили путешествие в галерею. Алесик подготовил ряд заданий на отрицание «Смышленый художник». По образцу сконструировать цветок. Затем сделать подобный цветок, но чтобы цвет цветка был не красным, и не синим.
– Программа занятий включает задания, направленные на освоение детками умений структурировать и оперировать информацией на основе логических операций, – пояснила Жанна Жарская.
Под руководством педагога Марины Поповьян малыши осваивали техническое конструирование на кружке «Легоша». На любимом занятии маленькие конструкторы, опираясь на схему, собирали поделки.
Важную роль в раскрытии таланта школьников и организации досуговой деятельности играет дополнительное образование. Широкий спектр услуг предлагают Центр детского творчества и Центр туризма и краеведения детей и молодежи. Отправляемся в любимые ребятами места.
– Наш Центр работает и в первой, и во второй половине дня, – рассказывает директор Крупского ЦДТ Вероника Селицкая. – Работа построена так, что ребята могут совмещать основное и дополнительное образование. Хоть в Центре не ставятся отметки, оценки работам служат дипломы и грамоты. Наши воспитанники являются многократными лауреатами и дипломантами различных конкурсов, фестивалей городских, районных, областных, республиканских и международных уровней. В Центре работают такие объединения по интересам: «Капелька», «Бумажные фантазии», «Чудесная мастерская», «Рукоделие», «Бисероплетение», «Юный эколог», «Фитомастер.com», «Мир декупажа», «Белорусская соломка», «Мастер на все руки», «Живопись шерстью», театр эстрадных миниатюр «Дебют», «Роспись по дереву», «Джутовая мозаика», «Декоративный дизайн», «Секреты бумажного творчества», «Театр игры «КлубОК».
Как раз в момент посещения Центра проходили занятия театра эстрадных миниатюр «Дебют». Руководит им педагог дополнительного образования Наталья Дадиверина. Мы заглянули за кулисы.
– В 2006 году я пришла работать в Центр, – рассказывает Наталья Сергеевна. – На тот момент театральное направление было единственным, по которому не было кружков. Поэтому и возникла такая идея – создать свой театр. Сейчас у меня занимается пятый набор. Репертуар разный. Акцент делаю на патриотическое и духовно-нравственное воспитание. Для подготовки спектакля требуется месяца два. Продолжаем участвовать в международных конкурсах, правда, в режиме онлайн. Детям не нравится такая форма проведения, так как нет зрителей.
Послушаем мнения самих ребят.
Лиза КЛЕЩЁНОК:
– Я в этом деле новичок. Театр посещаю всего пару месяцев. Подруга Ксения много рассказывала о том, как интересно они ставят спектакли. Не пропускаю ни одного занятия. Начинаем готовиться к Новому году, и я с нетерпением жду премьеры.
Арина БОРОВИК:
– В театре я третий год. Хорошо запомнились роли Лебедя в пьесе «Дикая», мышки Сони в постановке «Алиса в стране чудес». Мастерски удалось исполнить роль Поли в «Блокаде Ленинграда». Для этого нужно хорошо прочувствовать своего героя, стать им на время.
Ольга ДРАНГОВСКАЯ:
– Театр, можно сказать, мой второй дом. Сейчас я в 10 классе, а пришла сюда еще в 4-ом. Правда, некоторое время был перерыв. Но в итоге я поняла, что мне это необходимо. У нас хороший педагог. Она умеет найти подход к каждому. Репетиции – настоящие творческие мастерские. Проходят интересно, после них чувствуешь эмоциональный подъем. Моя самая большая роль – Баба-Яга в прошлом новогоднем спектакле. Считаю, что лучше всего я сыграла Равнодушие в пьесе «Дом моего сердца». Занятия в театре дисциплинируют, учат ответственности. Получаю удовольствие от того, что доставляю зрителям радость.
Ульяна ЩАВРОВСКАЯ:
– В июле и августе в нашей театральной деятельности был перерыв. Не было той суеты, которая бывает при подготовке к спектаклю или конкурсам, не было волнений и переживаний. И я поняла, как соскучилась по этому ритму жизни. Мы все здесь разные. Противоположности притягиваются друг к другу. Так и мы. Нас всех объединяет любовь к театру.
Актеры остались репетировать, а мы отправились в Центр туризма и краеведения. Здесь жизнь школьников проходит не менее интересно.
– В Центре работают 38 объединений по интересам, – рассказывает директор и руководитель военно-патриотического клуба «Рубеж» Евгений Подоляк. – Это военно-патриотические, спортивные, краеведческие. Работают опытные педагоги – методист Центра Сергей Прись, Леонид Труханёнок. Клуб «Рубеж» включает семь объединений по интересам, посещают более ста детей. Сформирована военно-патриотическая рота, в состав которой входят три взвода. Работать начинаем с дошкольниками. В школьном возрасте они приходят в клуб уже подготовленными – знакомы с терминологией, знают вооружение, снаряжение вооруженных сил, имеют представление, как поворачиваться на месте, перестраиваться в строю, как двигаться в ногу. В программу занятий входят строевая и боевая подготовка, изучение материальной части. Это вооружение, снаряжение Республики Беларусь. Изучаем воинские звания, знаки различия вооруженных сил Республики Беларусь. Для этого у нас есть оборудованные кабинеты. Принимаем участие в конкурсах районного, областного уровней. Три года назад мы заняли первое место в экологическом проекте и получили в подарок три винтовки от ДОСААФ Минской области. Участвуем в акциях, походах, туристских слетах. Сотрудничаем с воинской частью г.п. Бобр, они предоставляют нам боевые автоматы. Налажена тесная связь с Институтом пограничной службы. Офицеры и курсанты приезжают к нам на все полевые сборы, проводят профориентационную работу. Два наших воспитанника учатся там на втором курсе. А еще один учится в Рязанском военном институте воздушно-десантных войск.
Казалось бы, увлечение чисто мальчишеское. Но нет. Востребован клуб и среди девочек. Что их привлекает?
– Одно время Евгений Николаевич преподавал у нас в школе физкультуру, – говорит Дарья Сидорова. – Он и рассказал о «Рубеже». Я решила попробовать. И вот уже третий год посещаю занятия. Здесь мы получаем не только знания, но и учимся работать в команде, выносливости и достигать целей. Планирую будущую профессию связать с военным делом. Буду летом поступать в кадетское училище.
Арсения Миронова в клуб привел папа четыре года назад.
– Помню, как папа тогда сказал: «Будь послушным учеником и служи своей Родине», – вспоминает Арсений. – Старший брат тоже занимался здесь. Дальнейшую взрослую жизнь планирую связать с армией.
Как видим, выбор есть. Условия для полноценного развития детей созданы.
