«В мире науки» – так прозвучала тема брейн-ринга. Поэтому, чтобы дать правильные ответы, ребятам пришлось показать свои знания в самых разных областях, проявить сообразительность, умение слаженно работать в команде, при этом четко соблюдать правила игры.

Первый из четырех раундов был посвящен Нобелевской премии. Несмотря на то, что вопросы были непростыми, умники и умницы проявили эрудицию и показали глубокие знания. Вот, к примеру, вопрос, который задала ведущая: «Что является одной из трех составляющих нобелевской недели наравне с вручением премий и нобелевским банкетом?» Почти все команды знали, что это нобелевский концерт, в котором принимают участие самые видные классические музыканты современности. В этом раунде 10 баллов из 10 получили знатоки из Колосовской средней школы и команда № 1 Крупской районной гимназии. Стоит отметить, что ниже семи баллов никто не набрал.

Второй раунд показал, насколько ребята знают нобелевских лауреатов из России, Советского Союза и стран СНГ. Команда № 1 гимназистов и Колосовской СШ получили по 8 баллов, а остальные выше 5. На большом экране были фотографии выдающихся лауреатов, эрудиты с легкостью называли их имена. Многие команды даже знали, в каком году ученым были вручены Нобелевские премии. На данном этапе почти все команды справились успешно.

Два последующих раунда назывались «Все обо всем». Если к предыдущим темам знатоки могли заранее подготовиться, то здесь нужно было проявить логику и смекалку. Вопросы были интересные и «запутанные», ребята искали в них подвох, поэтому ответы находились не сразу. Так, например, логически порассуждать заставил такой вопрос: «Один из гидов на острове Ява рассказал туристу о возможности открытия кафе у кратера вулкана. Но предостерег о том, что пока внезапное извержение не застало врасплох, надо успеть унести валюту и что еще?» Не все догадались, что это ноги. В этом раунде команды набрали немного баллов, но уже в следующем, последнем, они «раскачались» и некоторые заработали 9 баллов. Совсем несложным оказался вопрос для интеллектуалов: «Согласно народной мудрости эти соседи, несмотря на близость расположения, друг друга увидеть не могут. А еще про них говорят: «Возле озер камыши растут». О чем идет речь?» Знатоки быстро и уверенно ответили, что это глаза. И они, конечно же, были правы.

По итогам игры с наибольшим количеством баллов в финал вышли 2 команды гимназистов, знатоки СШ № 1 г. Крупки и Колосовской средней школы. 

В этот день были также подведены итоги районного этапа конкурса юных литераторов и поэтов «Слово в переплете». В номинации «Рассказ» Диплом I степени получил учащийся 4 класса  средней школы № 1 г. Крупки Никита Воронов. В номинации «Сказка» Дипломами I степени награждены ученица 5 класса Крупской районной гимназии Дана Стукалова и десятиклассница Колосовской СШ Карина Юнусова, Дипломом II степени – ученик 4 класса Колосовской СШ Иван Дубина, а ученица 3 класса средней школы № 3 г. Крупки Антонина Клименко удостоена Диплома III степени. В номинации «Стихотворение» заветные Дипломы I степени получили Иван Дубина, учащийся 4 класса Колосовской СШ, Анна Годун, учащаяся 7 класса  СШ № 1 г. Крупки и Дарья Воробьева, десятиклассница Крупской районной гимназии. Диплом II степени вручили ученице 8 класса СШ № 3 г. Крупки Владиславе Самохвал. Победителей конкурса также наградили подарками, сделанными руками воспитанников Центра детского творчества. В перерывах между раундами они порадовали своими произведениями всех присутствующих. 

– Ребята молодцы! – говорит директор ЦДТ Ирина Драница. – Победителей уже в феврале ждет финал. Вопросы для них мы подготовили не менее интересные. Определенных тем не будет, поэтому ребята должны будут показать свой уровень подготовки. Победителя мы традиционно наградим кубком. Хочется пожелать командам дальнейших успехов!